Erworbene Kompetenzen

Réanimation cardiorespiratoire
Défibrillateur externe automatisé
Secourisme général, niveau C
Ballon masque
Soins Anaphylaxie

Kursbeschreibung

Einführung

Willkommen zur Schulung „Betrieblicher Ersthelfer – Konform mit der Norm CSA Z1210-17". Diese 16-stündige Schulung wurde entwickelt, um ein vertieftes und praxisnahes Erlernen der wesentlichen Techniken der Ersten Hilfe und Wiederbelebung zu vermitteln, sorgfältig ausgearbeitet in Übereinstimmung mit den strengen Anforderungen der Norm CSA Z1210-17.

Die Norm CSA Z1210-17 ist ein zentrales Referenzwerk, das die Praxis der Ersten Hilfe in Kanada leitet und dabei den Schwerpunkt auf Sicherheit, Wirksamkeit und Anpassungsfähigkeit der Maßnahmen in Krisensituationen legt.

Zertifizierung nach Abschluss der Schulung

Die Teilnehmenden erhalten eine anerkannte Zertifizierung, die ihre Kompetenz in Erster Hilfe gemäß der Norm CSA Z1210-17 bescheinigt und für 2 ans gültig ist. Diese Zertifizierung ist ein wertvoller Vorteil für berufliche Chancen sowie für die Stärkung der persönlichen und gemeinschaftlichen Sicherheit.

Kursziel

Die Schulung vermittelt den Teilnehmenden die notwendigen Kompetenzen, um in Übereinstimmung mit der Norm CSA Z1210-17 wirksam auf eine Vielzahl von Notfallsituationen zu reagieren. Die wichtigsten Ziele sind:

Beherrschung der Rettungsmaßnahmen bei medizinischen Notfällen: Erkennen und Reagieren bei Kreislaufstillstand, schweren Verletzungen, plötzlichen Erkrankungen und anderen Notfallsituationen sowie Stabilisierung des Opfers bis zum Eintreffen der professionellen Rettungskräfte.
Erwerb fortgeschrittener Kompetenzen in HLW und AED: Herz-Lungen-Wiederbelebung und Anwendung des automatisierten externen Defibrillators gemäß den Anforderungen der Norm CSA Z1210-17.
Umgang mit traumatologischen und umweltbedingten Notfällen: Frakturen, schwere Blutungen, Verbrennungen, Vergiftungen, schwere allergische Reaktionen und andere Notfälle.
Gewährleistung der Sicherheit und des Wohlergehens der Opfer: fundierte Entscheidungsfindung, wirksame Kommunikation mit den Rettungsdiensten und Koordination der Rettungsmaßnahmen.

Pädagogischer Ansatz

Die Schulung wurde entwickelt, um die Teilnehmenden in ein dynamisches und interaktives Lernen einzubinden, das die Verankerung der Kompetenzen und die Vorbereitung auf reale Einsätze maximiert. Die wichtigsten Bestandteile:

Aktives und induktives Lernen: Jede Sitzung beginnt mit einer Simulationsübung, die die Teilnehmenden mitten in einen Notfall versetzt.
Verbindung von Theorie und Praxis: Wechsel zwischen theoretischen Lektüren und Simulationen medizinischer Notfallszenarien.
Fortschrittliche Technologien und Lehrmittel: interaktive Module, Demonstrationsvideos und praktische Übungen.
Kontinuierliche Bewertung und Zugang zu einer Ausbildungsperson: regelmäßige Fragebögen und jederzeit verfügbare konstruktive Gespräche.
Unterricht durch Fachleute: Alle Ausbildenden sind erfahrene Gesundheitsfachpersonen.
Übungen zu Hause: mit theoretischen Unterlagen zu Hause durchzuführende Übungen zur kontinuierlichen Wiederholung.

Lernaktivitäten

Ergänzende Lektüren: Obwohl keine vorbereitende Lektüre verpflichtend ist, stehen auf der Plattform Literaturverzeichnisse und Leitlinien von ATCPR zur Verfügung, um die zentralen Konzepte zu vertiefen.

Interaktive Präsentationen: Auf unserer Plattform gehostete interaktive Module integrieren Multimedia-Elemente und interaktive Quiz, um das Verständnis fortlaufend zu testen und zu festigen.

Praktische Übungen: Simulationsübungen und Notfallszenarien ergänzen die theoretischen Kenntnisse. Eine kostenlose mobile Anwendung führt die Teilnehmenden durch verschiedene Übungsszenarien.

Betreuung

Bei Fragen steht unser Team per E-Mail unter [email protected] sowie über den auf unserer Plattform integrierten Chat (virtueller Assistent rund um die Uhr) zur Verfügung. Alle Anfragen werden innerhalb von 48 Werktagsstunden bearbeitet. Zudem stehen Online-Lernressourcen, Schulungsleitfäden und ein fortlaufender Zugang zu Kursaktualisierungen zur Verfügung.

Zu 100 % online angeboten. Auf Anfrage auch im Hybrid- oder Präsenzformat verfügbar.

Recommandé

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€ 42,36 EUR / personne

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Kurszusammenfassung

Zertifizierte Ausbildung
Dauer: 16 Stunden
Zertifizierung: Gültig 2 Jahre
Zielgruppe: Allgemeine Öffentlichkeit
Ab: € 42,36 EUR

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* Frais additionnels de déplacement de 90,00 $ par journée pour les formations hybride et présentielle.

* Formations hybride et présentielle offertes aux groupes de 10 participants minimum.

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Kursinhalt

2.1 Schulungsinhalte

Einführung in die Schulung – CSA Z1210-17
L.1 Grundsätze der Ersten Hilfe am Arbeitsplatz — Rollen und Verantwortlichkeiten, Verabreichung von Medikamenten, Ausrüstung und Erste-Hilfe-Set, Wirksame Kommunikation, Sicherheit und persönlicher Schutz, Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit
Infektionsprävention
L.2 Umgang mit verletzten/erkrankten Arbeitnehmern — Einschätzung der Lage, Primärbeurteilung, Sekundärbeurteilung, Fortlaufende Beurteilungen
L.3 Atemwegsmanagement — grundlegend und erweitert
L.4 Atmungsmanagement — Atmungsapparat, Management von Atemnotfällen
L.5 Kreislaufmanagement — Kreislaufsystem, Kardiovaskuläre Notfälle, Nervensystem, Schockzustand, HLW (Erwachsener mit 1 und 2 Ersthelfern, Kind, Säugling), AED, Demonstrationen und Übungen, Atemwegsverlegung, Lebensbedrohliche Notfälle
L.6 Sauerstoffverabreichung
L.7 Wundmanagement — Blutungen, Ohren-/Augen-/Nasenverletzungen, Verbrennungen, Bewegungsapparat
L.8 Medizinische Notfälle — Vergiftung, Anaphylaxie, Diabetes, Epileptische Anfälle, Schlaganfall, Psychische Gesundheit, Geburtshilfliche Notfälle, Umwelt
L.9 Transportmanagement
L.10 Management von Wirbelsäulen- und neurologischen Notfällen
L.11 HLW für Säuglinge und Kinder
Abschluss

2.2 Ziele der Schulung

Die Ziele sind in drei Lernniveaus klassifiziert: Fähigkeit, Kenntnis, Sensibilisierung (oder Nicht anwendbar).

Einführung — CSA Z1210-17

Verständnis der Grundprinzipien der Norm CSA Z1210-17
Vertrautheit mit den Verfahren und Protokollen der Norm

L.1 Grundsätze der Ersten Hilfe am Arbeitsplatz

Code	Ziel	Niveau
L.1.1 Rollen und Verantwortlichkeiten
L.1.1.1	Definition der Ersten Hilfe am Arbeitsplatz	Kenntnis
L.1.1.2	Rolle der Ersthelferin bzw. des Ersthelfers am Arbeitsplatz	Kenntnis
L.1.1.3	Bundes-/Provinz-/Territorialgesetzgebung zum Schutz von Ersthelfenden	Kenntnis
L.1.1.4	Grundsatz der Einwilligung	Kenntnis
L.1.1.5	Dem Ausbildungsniveau entsprechender Tätigkeitsbereich	Kenntnis
L.1.2 Verabreichung von Medikamenten
L.1.2.1	Verfahren zur Unterstützung bei der Medikamentenverabreichung	Sensibilisierung
L.1.2.2	Gesetzliche Anforderungen bezüglich der Unterstützung bei der Medikamentenverabreichung	Sensibilisierung
L.1.3 Ausrüstung und Erste-Hilfe-Set
L.1.3.1	Gesetzliche Anforderungen an den Inhalt der Erste-Hilfe-Sets	Sensibilisierung
L.1.4 Wirksame Kommunikation
L.1.4.1	Meldung an den Rettungsdienst und Übergabegrundsätze	Kenntnis
L.1.4.2	Grundsätze der wirksamen Kommunikation mit dem verletzten/erkrankten Arbeitnehmer	Kenntnis
L.1.4.3	Hindernisse für eine wirksame Kommunikation	Kenntnis
L.1.4.4	Anforderungen an Berichterstattung und Dokumentation	Kenntnis
L.1.5 Sicherheit und persönlicher Schutz
L.1.5.1	Risiken und Gefahren am Arbeitsplatz für die Ersthelferin bzw. den Ersthelfer	Kenntnis
L.1.5.2	Häufige Übertragungswege von Krankheiten und Infektionen	Kenntnis
L.1.5.3	Arten der persönlichen Schutzausrüstung	Kenntnis
L.1.5.4	Angemessene Verwendung der persönlichen Schutzausrüstung	Fähigkeit
L.1.5.5	Verfahren zur Reinigung/Desinfektion der Ausrüstung	Sensibilisierung
L.1.5.6	Sichere Verfahren zur Reinigung der Arbeitsumgebung nach einem Vorfall	Sensibilisierung
L.1.5.7	Sichere Verfahren zur Entsorgung von scharfen und kontaminierten Gegenständen	Sensibilisierung
L.1.6 Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit
L.1.6.1	Definition einer Gefahr	Kenntnis
L.1.6.2	Grundsätze der Gefahrenerkennung, Risikobewertung und -kontrolle	Sensibilisierung
L.1.6.3	Sicherheitsdatenblätter als Informationsquelle	Sensibilisierung
L.1.6.4	Rolle der Ersthelferin bzw. des Ersthelfers im Arbeitsschutzmanagementsystem	Sensibilisierung
L.1.6.5	Grundprinzipien der Arbeitsschutzgesetzgebung	Sensibilisierung

Infektionsprävention

Erlernen der verschiedenen Funktionen von Mikroben und der Unterschiede zwischen Viren und Bakterien
Erlernen der Identifikation der verschiedenen Übertragungsarten und Risikofaktoren
Erlernen der verschiedenen Maßnahmen zur Infektionsprävention
Kenntnis der verschiedenen bestehenden Immunisierungsarten
Erlernen des Vorgehens bei versehentlichem Kontakt mit bestimmten Körperflüssigkeiten
Fähigkeit, präventive Maßnahmen anzuwenden und bei einem versehentlichen Kontakt einzugreifen

L.2 Umgang mit verletzten/erkrankten Arbeitnehmern

Code	Ziel	Niveau
L.2.1 Einschätzung der Lage
L.2.1.1	Beurteilung der Lage	Kenntnis
L.2.1.2	Erhebung der Daten zum Vorfall	Fähigkeit
L.2.2 Primärbeurteilung
L.2.2.1	Beurteilung des Bewusstseinsniveaus	Fähigkeit
L.2.2.2	Beurteilung der Atemwege	Fähigkeit
L.2.2.3	Beurteilung der Atmung	Fähigkeit
L.2.2.4	Beurteilung des Kreislaufs	Fähigkeit
L.2.2.5	Suche nach lebensbedrohlichen Verletzungen oder Zuständen	Fähigkeit
L.2.3 Sekundärbeurteilung
L.2.3.1	Krankengeschichte	Fähigkeit
L.2.3.2	Vitalzeichen	Fähigkeit
L.2.3.3	Ganzkörperuntersuchung	Fähigkeit
L.2.4 Fortlaufende Beurteilungen
L.2.4.1	Fortlaufende Beurteilung anhand des Erscheinungsbilds und der Anzeichen/Symptome	Fähigkeit

L.3 Atemwegsmanagement

Code	Ziel	Niveau
L.3.1 Grundlegendes Management
L.3.1.1	Indikationen, Kontraindikationen und Vorsichtsmaßnahmen bei Atemwegsmaßnahmen	Kenntnis
L.3.1.2	Verfahren zum Öffnen, Freimachen und Freihalten der Atemwege	Fähigkeit
L.3.1.3	Positionierung zur Aufrechterhaltung der offenen Atemwege	Fähigkeit
L.3.2 Erweitertes Management
L.3.2.1	Indikationen, Kontraindikationen und Vorsichtsmaßnahmen bei Atemwegshilfsmitteln	Nicht anwendbar
L.3.2.2	Verwendung von Atemwegshilfsmitteln zum Freihalten und Öffnen der Atemwege	Nicht anwendbar

L.4 Atmungsmanagement

Code	Ziel	Niveau
L.4.1.1	Wichtige Funktionen und Strukturen des Atmungsapparats	Sensibilisierung
L.4.2.1 – COPD	Chronisch obstruktive Lungenerkrankung	Sensibilisierung
L.4.2.1 – Asthma	Asthma	Kenntnis
L.4.2.1 – Instabiler Thorax	Instabiler Thorax	Kenntnis
L.4.2.1 – Saugende Thoraxwunde	Saugende Thoraxwunde	Kenntnis
L.4.2.1 – Penetrierende Verletzung	Penetrierende Brustverletzung	Kenntnis
L.4.2.1 – Pneumothorax	Pneumothorax	Kenntnis
L.4.2.1 – Atemwegsverlegung	Verlegung der Atemwege	Fähigkeit
L.4.2.2	Herangehensweise, Beurteilung und Management des verletzten/erkrankten Arbeitnehmers	Fähigkeit

L.5 Kreislaufmanagement

Code	Ziel	Niveau
L.5.1 Kreislaufsystem
L.5.1.1	Wichtige Funktionen und Strukturen des Kreislaufsystems	Kenntnis
L.5.2 Kardiovaskuläre Notfälle
L.5.2.1 – Arteriosklerose	Arteriosklerose	Sensibilisierung
L.5.2.1 – Angina	Angina pectoris	Kenntnis
L.5.2.1 – Infarkt	Myokardinfarkt (MI) – Herzinfarkt	Kenntnis
L.5.2.2	Herangehensweise, Beurteilung und Erste-Hilfe-Leistung bei kardiovaskulären Notfällen	Fähigkeit
L.5.3 Nervensystem
L.5.3.1	Wichtige Funktionen und Strukturen des Nervensystems	Sensibilisierung
L.5.4 Management eines Schockzustands
L.5.4.1	Definition des Schockzustands	Kenntnis
L.5.4.2	Arten des Schockzustands	Sensibilisierung
L.5.4.3	Anzeichen und Symptome eines Schockzustands	Kenntnis
L.5.4.4	Management eines Schockzustands	Fähigkeit
L.5.5 Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW)
L.5.5.1	Indikationen für die HLW	Kenntnis
L.5.5.2	HLW für Erwachsene mit einer Ersthelferin bzw. einem Ersthelfer	Fähigkeit
L.5.5.3	HLW für Erwachsene mit zwei Ersthelfenden	Fähigkeit
L.5.6 Automatisierte externe Defibrillation (AED)
L.5.6.1	Definition der Defibrillation	Kenntnis
L.5.6.2	Indikationen für die Verwendung des AED am Arbeitsplatz	Kenntnis
L.5.6.3	Überprüfung des automatisierten externen Defibrillators	Sensibilisierung
L.5.6.4	Richtlinien und Verfahren zum AED am Arbeitsplatz	Sensibilisierung
L.5.6.5	Anwendung und Verwendung des automatisierten externen Defibrillators	Fähigkeit

HLW — Ergänzende Ziele (Einführung, Herangehensweise, Kompressionen, Beatmung, Defibrillation, Sonderfälle, Atemwegsverlegung, Lebensbedrohliche Notfälle)

Kenntnis der Inhalte und Ziele der Schulung sowie der Herausforderungen der HLW und der Atemwegsbefreiung
Sensibilisierung für die Bedeutung der HLW, die neuen Leitlinien, die Ursachen eines Kreislaufstillstands, Angina pectoris und Schlaganfall
Rasches Erkennen der Art des Opfers, um die bestmögliche Versorgung zu leisten
Erkennen von Gefahren, wirksames Eingreifen, Überprüfung des Bewusstseinszustands und Unterstützung bei der Medikamenteneinnahme
Überprüfung von Atmung und Karotispuls; Erkennen des Kreislaufstillstands
Erlernen der richtigen Thoraxkompressionstechniken bei Erwachsenen, Kindern und Säuglingen gemäß den neuesten nationalen Standards
Erlernen der richtigen Beatmungstechniken bei allen Opfern — Mund-zu-Mund, Taschenmaske, Gesichtsschutzschild
Erlernen der sicheren Anwendung des AED und seiner Risiken; Besonderheiten beim Säugling
Sonderfälle: traumatologische Versorgung, optionale Beatmung bei Kreislaufstillstand, rechtliche Verantwortlichkeiten der Ersthelferin bzw. des Ersthelfers
Herunterladen einer mobilen Anwendung zur Unterstützung der Übungseinheiten
Vollständige Demonstrationen und Übungen — Erwachsener, Kind, Säugling mit 1 Ersthelfer
Atemwegsverlegung bei Erwachsenen, Kindern, anderen Körpergrößen und Säuglingen
Lebensbedrohliche Notfälle: Angina pectoris/Brustschmerzen, Schlaganfall, Opioidüberdosis

L.6 Sauerstoffverabreichung

Code	Ziel	Niveau
L.6.1.1	Arten von Sauerstoffverabreichungssystemen	Nicht anwendbar
L.6.1.2	Indikationen für die Sauerstoffverabreichung	Nicht anwendbar
L.6.1.3	Sicherer Umgang mit Sauerstoffverabreichungssystemen	Nicht anwendbar
L.6.1.4	Verabreichung von Sauerstoff mit den geeigneten Geräten	Nicht anwendbar

L.7 Wundmanagement

Code	Ziel	Niveau
L.7.1 Blutungen
L.7.1.1	Erkennung leichter und schwerer äußerer Blutungen	Kenntnis
L.7.1.2	Maßnahmen zur Kontrolle leichter und schwerer äußerer Blutungen	Fähigkeit
L.7.1.3	Erkennung innerer Blutungen	Kenntnis
L.7.1.4 – Amputationen	Amputationen	Fähigkeit
L.7.1.4 – Prellungen	Prellungen	Kenntnis
L.7.2 Ohren-, Augen- und Nasenverletzungen
L.7.2.1	Anzeichen und Symptome von Ohren-, Augen- und Nasenverletzungen	Kenntnis
L.7.2.2	Management von Ohren-, Augen- und Nasenverletzungen	Fähigkeit
L.7.3 Verbrennungsmanagement
L.7.3.1	Arten von Verbrennungen	Kenntnis
L.7.3.2	Klassifizierung von Verbrennungsverletzungen	Kenntnis
L.7.3.3	Anzeichen und Symptome von Verbrennungsverletzungen	Kenntnis
L.7.3.4	Management von Verbrennungsverletzungen	Fähigkeit
L.7.4 Verletzungen des Bewegungsapparats
L.7.4.1	Wichtige Funktionen und Strukturen des Bewegungsapparats	Sensibilisierung
L.7.4.2 – Luxationen	Luxationen	Fähigkeit
L.7.4.2 – Verstauchungen	Verstauchungen	Fähigkeit
L.7.4.2 – Zerrungen	Zerrungen	Fähigkeit
L.7.4.2 – Frakturen	Offene oder geschlossene Frakturen	Fähigkeit
L.7.4.3	Grundsätze der Ruhigstellung	Sensibilisierung

L.8 Medizinische Notfälle

Code	Ziel	Niveau
L.8.1 Umgang mit Vergiftungen
L.8.1.1	Eintrittswege von Giften in den Körper	Kenntnis
L.8.1.2	Management einer Vergiftung	Kenntnis
L.8.2 Anaphylaxie
L.8.2.1	Definition der Anaphylaxie	Kenntnis
L.8.2.2	Anzeichen und Symptome der Anaphylaxie	Kenntnis
L.8.2.3	Management anaphylaktischer Notfälle	Kenntnis
L.8.3 Diabetesbezogene Notfälle
L.8.3.1	Definition von Diabetes	Kenntnis
L.8.3.2	Anzeichen und Symptome eines diabetesbezogenen Notfalls	Kenntnis
L.8.3.3	Management diabetesbezogener Notfälle	Fähigkeit
L.8.4 Epileptische Anfälle
L.8.4.1	Definition eines Anfalls	Kenntnis
L.8.4.2	Arten von Anfällen	Sensibilisierung
L.8.4.3	Anzeichen und Symptome eines Anfalls	Kenntnis
L.8.4.4	Management von anfallsbedingten Notfällen	Fähigkeit
L.8.5 Schlaganfall
L.8.5.1	Definition des Schlaganfalls	Kenntnis
L.8.5.2	Arten von Schlaganfällen	Sensibilisierung
L.8.5.3	Anzeichen und Symptome eines Schlaganfalls	Kenntnis
L.8.5.4	Management von Schlaganfällen	Fähigkeit
L.8.6 Notfälle im Bereich der psychischen Gesundheit
L.8.6.1–3	Notfälle im Bereich der psychischen Gesundheit — Erkennung und Management	Sensibilisierung
L.8.6.4	Berufsbedingte Stresstraumata und Selbstfürsorge	Kenntnis
L.8.7 Geburtshilfliche Notfälle
L.8.7.1–2	Anzeichen, Symptome und Management geburtshilflicher Notfälle	Nicht anwendbar
L.8.8 Umweltbedingte Krankheiten oder Verletzungen
L.8.8.1	Definition umweltbedingter Krankheiten oder Verletzungen	Kenntnis
L.8.8.2	Anzeichen und Symptome	Kenntnis
L.8.8.3 – Unterkühlung/Hitzschlag	Unterkühlung und Hitzschlag	Kenntnis
L.8.8.3 – Erfrierung	Erfrierung, Sonnenbrand, Schneeblindheit, Immersionsfuß	Sensibilisierung

L.9 Transportmanagement / L.10 Wirbelsäulennotfälle / L.11 HLW für Säuglinge und Kinder

Code	Ziel	Niveau
L.9 Transport
L.9.1.1	Transport verletzter/erkrankter Arbeitnehmer	Sensibilisierung
L.9.1.2	Transportkriterien	Kenntnis
L.9.1.3	Versorgung während des Transports	Sensibilisierung
L.9.2.1	Triage und Management bei mehreren verletzten/erkrankten Arbeitnehmern	Sensibilisierung
L.10 Wirbelsäulen- und neurologische Notfälle
L.10.1.1	Indikationen für den Schutz der Wirbelsäule	Kenntnis
L.10.1.2 – Kopf	Kopfverletzungen	Kenntnis
L.10.1.2 – SHT	Schädel-Hirn-Traumata (SHT) einschließlich Gehirnerschütterung	Kenntnis
L.10.1.3	Herangehensweise, Beurteilung und Management des verletzten/erkrankten Arbeitnehmers	Fähigkeit
L.10.1.4	Anzeichen und Symptome einer möglichen Wirbelsäulenverletzung	Kenntnis
L.10.1.5	Management vermuteter Wirbelsäulenfrakturen	Fähigkeit
L.11.1 HLW für Säuglinge und Kinder
L.11.1.1	HLW für Kinder mit einer Ersthelferin bzw. einem Ersthelfer	Fähigkeit
L.11.1.2	HLW für Säuglinge mit einer Ersthelferin bzw. einem Ersthelfer	Fähigkeit
L.11.1.3	HLW für Kinder mit zwei Ersthelfenden	Fähigkeit
L.11.1.4	HLW für Säuglinge mit zwei Ersthelfenden	Fähigkeit

Abschluss

Sensibilisierung für die Weiterbildung und die Bedeutung der Auffrischung der Kompetenzen

Tatsächliche Kursstruktur — Module und Lektionen

Allergische Reaktionen vom anaphylaktischen Typ

Das Ziel der Schulung – Die Anaphylaxie
Die Aufgaben des Helfers
Gesetzliche Vorschriften in Québec
Die Definition der Anaphylaxie
Die Allergene
Die Anzeichen und Symptome
Das klinische Erscheinungsbild
Die Wirkungen des Adrenalins
Die Injektion
Das Protokoll
Die Vorstellung der Autoinjektoren
Die Risiken des Autoinjektors
Zusammenfassung

Einführung in die Schulung - CSA Z1210-17

Hallo und willkommen – Norm CSA Z1210-17
Kompetenztabelle – CSA Z1210-17
Sensibilisierung und visuelle Vorbereitung – CSA Z1210-17

Demonstration - Ablauf der Versorgung bei einer Person mit anaphylaktischer Reaktion

Medizinisches Eingreifen bei einer Person mit anaphylaktischer Reaktion
Das Eingreifen bei Anaphylaxie an die Atmung der betroffenen Person anpassen
Kontextualisierung des Eingreifens bei Anaphylaxie
Das Protokoll zur Verabreichung von Adrenalin
Einige besondere Situationen

L.1.1 Rollen und Verantwortlichkeiten eines Ersthelfers am Arbeitsplatz

L.1.1.1 Definition der Ersten Hilfe am Arbeitsplatz
L.1.1.2 Rolle des Ersthelfers am Arbeitsplatz
L.1.1.3 Gesetzgebung zum Schutz der Ersthelfer am Arbeitsplatz
L.1.1.4 Grundsatz der Einwilligung
L.1.1.5 Angemessener Tätigkeitsbereich entsprechend dem Ausbildungsniveau in Erster Hilfe am Arbeitsplatz

L.1.2 Verabreichung von Medikamenten

L.1.2.1 Verfahren zur Unterstützung bei der Medikamentengabe
L.1.2.2 Gesetzliche Anforderungen an die Unterstützung bei der Medikamentengabe durch Ersthelfer am Arbeitsplatz

L.1.3 Ausrüstung und Erste-Hilfe-Kasten am Arbeitsplatz

L.1.3.1 Gesetzliche Anforderungen an den Inhalt der Ausrüstung und der Erste-Hilfe-Kästen am Arbeitsplatz

L.1.4 Grundsätze der effektiven Kommunikation

L.1.4.1 Meldung an den Rettungsdienst und Übergabegrundsätze
L.1.4.2 Grundsätze der wirksamen Kommunikation mit dem verletzten/erkrankten Arbeitnehmer und anderen Personen vor Ort
L.1.4.3 Hindernisse für eine wirksame Kommunikation mit dem verletzten/erkrankten Arbeitnehmer und anderen Personen vor Ort
L.1.4.4 Anforderungen an Berichterstattung und Dokumentation

L.1.5 Sicherheit und Eigenschutz des Ersthelfers am Arbeitsplatz

L.1.5.1 Risiken und Gefahren des Arbeitsplatzes für den Ersthelfer am Arbeitsplatz
L.1.5.2 Häufige Übertragungswege von Krankheiten und Infektionen
L.1.5.3 Arten von persönlicher Schutzausrüstung für die Erste Hilfe am Arbeitsplatz
L.1.5.4 Sachgemäße Verwendung der persönlichen Schutzausrüstung für die Erste Hilfe am Arbeitsplatz
L.1.5.5 Verfahren und benötigte Materialien zum Reinigen/Desinfizieren der für die Erste Hilfe am Arbeitsplatz verwendeten Ausrüstung
L.1.5.6 Sichere Verfahren zur Reinigung der Arbeitsumgebung und Desinfektion der Ausrüstung nach einem Erste-Hilfe-Vorfall am Arbeitsplatz
L.1.5.7 Sichere Entsorgungsverfahren für scharfe und kontaminierte Gegenstände

L.1.6 Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit

L.1.6.1 Definition einer Gefahr
L.1.6.2 Grundprinzipien der Gefahrenerkennung, Risikobewertung, Kontrollprozesse und Umsetzung am Arbeitsplatz
L.1.6.3 Sicherheitsdatenblätter (SDB) als Informationsquelle für die Erste Hilfe am Arbeitsplatz
L.1.6.4 Rolle des Ersthelfers am Arbeitsplatz in einem Arbeitsschutz-Managementsystem
L.1.6.5 Grundprinzipien der Arbeitsschutzgesetzgebung

Infektionsprävention

Einführung in die Infektionsprävention
Die verschiedenen Infektionsarten
Die Übertragungsarten
Die Übertragung über das Blut
Die fäkal-orale Übertragung
Die Tröpfchenübertragung
Die Übertragung über die Luft
Die Risikofaktoren
Die Prävention
Das Händewaschen
Wann sollte man sich die Hände waschen?
Das Tragen von Handschuhen
Die persönliche Schutzausrüstung
Die Hygiene und Dekontamination
Die Immunisierung
Bei einem versehentlichen Kontakt

L.2.1 Absicherung der Unfallstelle

L.2.1.1 Beurteilung der Einsatzstelle
L.2.1.2 Erfassung der Daten zum Vorfall

L.2.2 Primäruntersuchung

L.2.2.1 Beurteilung des Bewusstseinszustands
L.2.2.2 Beurteilung der Atemwege
L.2.2.3 Beurteilung der Atmung
L.2.2.4 Beurteilung des Kreislaufs
L.2.2.5 Suche nach lebensbedrohlichen Verletzungen oder Zuständen

L.2.3 Sekundäruntersuchung

L.2.3.1 Krankengeschichte
L.2.3.2 Vitalzeichen
L.2.3.3 Beurteilung von Kopf bis Fuß

L.2.4 Fortlaufende Beurteilungen

L.2.4.1 Fortlaufende Beurteilung nach Erscheinungsbild und Anzeichen/Symptomen
Den Schock erkennen und handeln

L.3.1 Grundlegendes Atemwegsmanagement

L.3.1.1 Indikationen, Kontraindikationen und Vorsichtsmaßnahmen bei Maßnahmen an den Atemwegen
L.3.1.2 Verfahren zum Öffnen, Freimachen und Offenhalten der Atemwege
L.3.1.3 Positionierung zum Offenhalten der Atemwege

L.3.2 Erweitertes Atemwegsmanagement

L.3.2.1 Indikationen, Kontraindikationen und Vorsichtsmaßnahmen bei der Verwendung eines Atemweghilfsmittels
L.3.2.2 Verwendung von Hilfsmitteln zum Offenhalten und Öffnen der Atemwege

L.4.1 Atmungssystem

L.4.1.1 Funktion und wichtige Strukturen des Atmungsapparats
Definition des Atmungssystems
Die Prozesse des Atmungssystems
Die Ein- und Ausatmungsprozesse
Die Anatomie des Atmungssystems

L.4.2 Management von Atemnotfällen

L.4.2.1 Chronisch obstruktive Lungenerkrankung (COPD)
L.4.2.1 Asthma
L.4.2.1 Instabiler Thorax
L.4.2.1 Saugende Brustkorbverletzung
L.4.2.1 Penetrierende Brustkorbverletzung
L.4.2.1 Pneumothorax
L.4.2.1 Verlegung der Atemwege
L.4.2.2 Annäherung, Beurteilung und Management des verletzten/erkrankten Arbeitnehmers

L.5.1 Kreislaufsystem

L.5.1.1 Funktion und wichtige Strukturen des Kreislaufsystems
Definition des Kreislaufsystems
Das Blut
Das Herz
Die Arterien
Die Venen
Der Blutkreislauf

L.5.2 Management von kardiovaskulären Notfällen

L.5.2.1 Arteriosklerose
L.5.2.1 Angina pectoris
Die Angina pectoris und die Herzschmerzen
L.5.2.1 Myokardinfarkt (MI) – Herzinfarkt
L.5.2.1 Kongestive Herzinsuffizienz (CHF)
L.5.2.2 Annäherung, Beurteilung und Leistung der Ersten Hilfe am Arbeitsplatz bei kardiovaskulären Notfällen

L.5.3 Nervensystem

L.5.3.1 Funktion und wichtige Strukturen des Nervensystems
Definition des Nervensystems
Das autonome Nervensystem
Das somatische Nervensystem
Die Anatomie des Nervensystems

L.5.4 Versorgung eines Schocks

L.5.4.1 Definition des Schocks
L.5.4.2 Arten von Schock
L.5.4.3 Anzeichen und Symptome eines Schocks
L.5.4.4 Management eines Schocks

L.5.5 Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW)

L.5.5.1 Indikationen für die HLW
L.5.5.2 HLW beim Erwachsenen mit einem Ersthelfer
L.5.5.3 HLW beim Erwachsenen mit zwei Ersthelfern

L.5.6 Automatisierte externe Defibrillation

L.5.6.1 Definition der Defibrillation
L.5.6.2 Indikationen für den Einsatz der automatisierten externen Defibrillation am Arbeitsplatz
L.5.6.3 Überprüfung des automatisierten externen Defibrillators
L.5.6.4 Richtlinien und Verfahren zur automatisierten externen Defibrillation am Arbeitsplatz
L.5.6.5 Anlegen und Verwendung des automatisierten externen Defibrillators

Einführung in die HLW

Ziele der Schulung – Die HLW
Statistiken, Überlebenskurven
Das Eingreifen mit der C-A-B-Technik (Herzdruckmassage, Atemwege, Beatmungen)
Die Risikofaktoren
Die Angina pectoris und ihre Komplikationen
Die Patientenkategorien
Der Schlaganfall

Die Annäherung und die Primäruntersuchung

Beurteilung einer Einsatzstelle
Der Bewusstseinszustand
Wenn die betroffene Person bei Bewusstsein ist und Medikamente einnehmen muss
Die Atmung einordnen
Die stabile Seitenlage

Die Thoraxkompressionen

Die Kompressionen beim Erwachsenen
Video – Herzdruckmassage Erwachsener
Die Kompressionen, einige Sonderfälle
Die Kompressionen beim Kind
Video – Herzdruckmassage Kind
Die Kompressionen beim Säugling
Video – Herzdruckmassage Säugling
Arbeitszyklus
Zusammenfassung der Herzdruckmassage

Die Beatmungen

Aktualisierung — COVID-19
Beatmungen
Video – Beatmungen Erwachsener
Video – Beatmungen Kind
Die Beatmung beim Säugling
Video – Beatmungen Säugling
Mund-zu-Mund-Beatmung
Die Beatmungshilfen

Die Defibrillation

Die Defibrillation beim Erwachsenen
Die Defibrillation beim Kind
Die Defibrillation beim Säugling

Sonderfälle

Die Sonderfälle

Herunterladen einer mobilen App

Herunterladen einer mobilen App
Video – Mobile App

Demonstration - HLW-Ablauf beim Erwachsenen mit 1 Ersthelfer

Medizinisches Eingreifen beim Erwachsenen mit 1 Ersthelfer
Wenn die erwachsene Person atmet
Wenn die erwachsene Person nicht atmet
Verwendung des Defibrillators bei der erwachsenen betroffenen Person
Fortsetzung des Ablaufs bei der erwachsenen betroffenen Person
Video – HLW-Ablauf beim Erwachsenen mit 1 Ersthelfer

Praxis - HLW-Ablauf beim Erwachsenen mit 1 Ersthelfer

Vorbemerkung – Übung der HLW beim Erwachsenen
Video – Übung des HLW-Ablaufs beim Erwachsenen mit 1 Ersthelfer

Demonstration - HLW-Ablauf beim Kind mit 1 Ersthelfer

Medizinisches Eingreifen beim Kind mit 1 Ersthelfer
Wenn das betroffene Kind atmet
Wenn das betroffene Kind nicht atmet
Verwendung des Defibrillators beim betroffenen Kind
Fortsetzung des Ablaufs beim betroffenen Kind
Video – HLW-Ablauf beim Kind mit 1 Ersthelfer

Praxis - HLW-Ablauf beim Kind mit 1 Ersthelfer

Vorbemerkung – Übung der HLW beim Kind
Video – Übung des HLW-Ablaufs beim Kind mit 1 Ersthelfer

Demonstration - HLW-Ablauf beim Säugling mit 1 Ersthelfer

Medizinisches Eingreifen beim Säugling mit 1 Ersthelfer
Wenn der betroffene Säugling atmet
Wenn der betroffene Säugling nicht atmet
Video – HLW-Ablauf beim Säugling mit 1 Ersthelfer

Praxis - HLW-Ablauf beim Säugling mit 1 Ersthelfer

Vorbemerkung – Übung der HLW beim Säugling
Video – Übung des HLW-Ablaufs beim Säugling mit 1 Ersthelfer

Freimachen der Atemwege bei Erwachsenen, Kindern und Anderen

Freimachen der Atemwege bei Erwachsenen und Kindern
Video – Freimachen der Atemwege bei Erwachsenen und Kindern
Freimachen der Atemwege bei einer Person im Rollstuhl
Freimachen der Atemwege bei einer schwangeren Frau
Video – Freimachen der Atemwege bei einer schwangeren Frau
Freimachen der Atemwege bei einer adipösen betroffenen Person
Freimachen der Atemwege bei einer großen Person
Video – Freimachen der Atemwege bei einer großen Person
Selbst-Freimachen der Atemwege

Freimachen der Atemwege beim Säugling

Freimachen der Atemwege beim Säugling
Video – Freimachen der Atemwege beim Säugling

Lebensbedrohliche Notfälle

Die Angina pectoris und die Herzschmerzen
Der Schlaganfall
Die Opioid-Überdosis

L.6.1 Sauerstoff vorbereiten und verabreichen

L.6.1.1 Arten von Sauerstoffverabreichungssystemen
L.6.1.2 Indikationen für die Sauerstoffgabe
L.6.1.3 Sicherer Umgang mit Sauerstoffverabreichungssystemen
L.6.1.4 Sauerstoffgabe mit den geeigneten Geräten

Vorwort zur traumatischen Ersten Hilfe

Vorwort zur traumatischen Ersten Hilfe

Die Annäherung und die Primäruntersuchung - TRAUMATISCH

Beurteilung einer Einsatzstelle – TRAUMATISCH
Den Bewusstseinszustand beurteilen – TRAUMATISCH
Die Atemfunktionen beurteilen – TRAUMATISCH
Den Blutverlust beurteilen – TRAUMATISCH
Die von der betroffenen Person geäußerten Schmerzen erfassen – TRAUMATISCH

L.7.1 Innere und äußere Blutung

L.7.1.1 Erkennen leichter und schwerer äußerer Blutungen
L.7.1.2 Maßnahmen zur Kontrolle leichter und schwerer äußerer Blutungen
L.7.1.3 Erkennen innerer Blutungen
L.7.1.4 Amputationen
L.7.1.4 Prellungen

L.7.1.2.A Praxis – Traumatische Erste Hilfe – Blutungen

L.7.1.2.A Zusammenfassung der oberflächlichen & kapillaren Blutung
L.7.1.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Oberflächliche & Kapillare Blutung
L.7.1.2.A Traumatische Erste Hilfe – Oberflächliche & Kapillare Blutung
L.7.1.2.A Zusammenfassung der venösen Blutung
L.7.1.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Venöse Blutung
L.7.1.2.A Traumatische Erste Hilfe – Venöse Blutung
L.7.1.2.A Zusammenfassung der arteriellen Blutung
L.7.1.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Arterielle Blutung
L.7.1.2.A Traumatische Erste Hilfe – Arterielle Blutung

L.7.1.4.A Praxis – Traumatische Erste Hilfe – Amputation

L.7.1.4.A Zusammenfassung der Amputation
L.7.1.4.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Amputation
L.7.1.4.A Traumatische Erste Hilfe – Amputation

Praxis - Traumatische Erste Hilfe Teil 1

Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe Teil 1
Fallsimulation – Übung traumatische Erste Hilfe Teil 1
Video – Übung traumatische Erste Hilfe Teil 1

L.7.2 Verletzungen an Ohren, Augen und Nase

L.7.2.1 Anzeichen und Symptome von Ohrverletzungen
L.7.2.2 Management von Ohrverletzungen
L.7.2.1 Anzeichen und Symptome von Augenverletzungen
L.7.2.2 Management von Augenverletzungen
L.7.2.1 Anzeichen und Symptome von Nasenverletzungen
L.7.2.2 Management von Nasenverletzungen

L.7.3 Versorgung von Verbrennungen

L.7.3.1 Arten von Verbrennungen
L.7.3.2 Klassifikation von Verbrennungsverletzungen
L.7.3.3 Anzeichen und Symptome von Verbrennungsverletzungen
L.7.3.4 Management von Verbrennungsverletzungen

L.7.3.A Praxis – Traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen

L.7.3.A Zusammenfassung der Verbrennungen ersten (1.) Grades
L.7.3.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen ersten (1.) Grades
L.7.3.A Traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen ersten (1.) Grades
L.7.3.A Zusammenfassung der Verbrennungen zweiten (2.) Grades
L.7.3.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen zweiten (2.) Grades
L.7.3.A Traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen zweiten (2.) Grades
L.7.3.A Zusammenfassung der Verbrennungen dritten (3.) Grades
L.7.3.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen dritten (3.) Grades
L.7.3.A Traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen dritten (3.) Grades
L.7.3.A Zusammenfassung der Verbrennungen vierten (4.) Grades
L.7.3.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen vierten (4.) Grades
L.7.3.A Traumatische Erste Hilfe – Verbrennungen vierten (4.) Grades

L.7.4 Versorgung von Verletzungen des Bewegungsapparates

L.7.4.1 Funktion und wichtige Strukturen des Bewegungsapparats
L.7.4.2 Verrenkungen
L.7.4.2 Verstauchungen
L.7.4.2 Zerrungen
L.7.4.2 Offene oder geschlossene Frakturen
L.7.4.3 Grundsätze der Ruhigstellung

L.7.4.2.A Praxis – Traumatische Erste Hilfe – Luxationen, Verstauchungen & Zerrungen

L.7.4.2.A Zusammenfassung der Verrenkungen & Luxationen
L.7.4.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Verrenkungen & Luxationen
L.7.4.2.A Traumatische Erste Hilfe – Verrenkungen & Luxationen
L.7.4.2.A Zusammenfassung der Verstauchungen & Zerrungen
L.7.4.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Verstauchungen & Zerrungen
L.7.4.2.A Traumatische Erste Hilfe – Verstauchungen & Zerrungen

L.7.4.2.A Praxis – Traumatische Erste Hilfe – Frakturen

L.7.4.2.A Zusammenfassung der offenen Fraktur
L.7.4.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Offene Fraktur
L.7.4.2.A Traumatische Erste Hilfe – Offene Fraktur
L.7.4.2.A Zusammenfassung der geschlossenen Fraktur
L.7.4.2.A Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe – Geschlossene Fraktur
L.7.4.2.A Traumatische Erste Hilfe – Geschlossene Fraktur

Praxis - Traumatische Erste Hilfe Teil 2

Vorbemerkung – Übung traumatische Erste Hilfe Teil 2
Fallsimulation – Übung traumatische Erste Hilfe Teil 2
Video – Übung traumatische Erste Hilfe Teil 2

Die Annäherung und die Primäruntersuchung - MEDIZINISCH

Beurteilung einer Einsatzstelle – MEDIZINISCH
Den Bewusstseinszustand beurteilen – MEDIZINISCH
Die Atemfunktionen beurteilen – MEDIZINISCH
Die Kreislauffunktionen beurteilen – MEDIZINISCH
Die Orientierung beurteilen – MEDIZINISCH
Die Hauptbeschwerde beurteilen – MEDIZINISCH

L.8.1 Vergiftungsmanagement

L.8.1.1 Eintrittswege von Giften in den Körper
L.8.1.2 Management von Vergiftungen

L.8.2 Anaphylaxie

L.8.2.1 Definition der Anaphylaxie
L.8.2.2 Anzeichen und Symptome der Anaphylaxie
L.8.2.3 Management anaphylaktischer Notfälle

L.8.3 Diabetesbedingte Notfälle

L.8.3.1 Definition von Diabetes
L.8.3.2 Anzeichen und Symptome eines diabetischen Notfalls
L.8.3.3 Management diabetischer Notfälle

L.8.4 Krampfanfälle

L.8.4.1 Definition eines Krampfanfalls
L.8.4.2 Arten von Krampfanfällen
L.8.4.3 Anzeichen und Symptome eines Krampfanfalls
L.8.4.4 Management von Notfällen bei Krampfanfällen

L.8.5 Schlaganfall

L.8.5.1 Definition des Schlaganfalls
L.8.5.2 Arten von Schlaganfällen
L.8.5.3 Anzeichen und Symptome eines Schlaganfalls
L.8.5.4 Management von Schlaganfällen

L.8.6 Psychische Notfälle

L.8.6.1 Psychische Notfälle
L.8.6.2 Erkennen von psychischen Notfällen
L.8.6.3 Management psychischer Notfälle
L.8.6.4 Belastungen durch beruflichen Stress und Selbstfürsorge

L.8.7 Geburtshilfliche Notfälle

L.8.7.1 Anzeichen und Symptome geburtshilflicher Notfälle
L.8.7.2 Management geburtshilflicher Notfälle

L.8.8 Umweltbedingte Erkrankungen oder Verletzungen

L.8.8.1 Definition umweltbedingter Erkrankungen oder Verletzungen
L.8.8.2 Anzeichen und Symptome umweltbedingter Erkrankungen oder Verletzungen
L.8.8.3 Hypothermie/Hyperthermie
L.8.8.3 Erfrierung, Sonnenbrand, Schneeblindheit, Grabenfuß
L.8.8.3 Ertrinken, Dekompression, Höhe

L.9.1 Transport

L.9.1.1 Transport verletzter/erkrankter Arbeitnehmer
L.9.1.2 Transportkriterien
L.9.1.3 Versorgung während des Transports

L.9.2 Vorfälle mit mehreren verletzten oder erkrankten Arbeitnehmern und Transport

L.9.2.1 Triage und Management bei mehreren verletzten/erkrankten Arbeitnehmern
Die START-Triage-Methode
Die goldenen Regeln, die zu beachten sind
Der Ablauf einer Triage nach der START-Methode

L.10.1 Wirbelsäulen- und neurologische Notfälle

L.10.1.1 Indikationen für den Wirbelsäulenschutz
L.10.1.2 Kopfverletzungen
L.10.1.2 Schädel-Hirn-Traumata (SHT), einschließlich der Gehirnerschütterung
L.10.1.3 Annäherung, Beurteilung und Management des verletzten/erkrankten Arbeitnehmers
L.10.1.4 Anzeichen und Symptome einer möglichen Wirbelsäulenverletzung
L.10.1.5 Management vermuteter Wirbelsäulenfrakturen

L.11.1 HLW für Säuglinge und Kinder

L.11.1.1 HLW beim Kind mit einem Ersthelfer
L.11.1.2 HLW beim Baby mit einem Ersthelfer
L.11.1.3 HLW beim Kind mit zwei Ersthelfern
L.11.1.4 HLW beim Baby mit zwei Ersthelfern

Abschluss

Die Weiterbildung

Unterricht, Bewertungen und praktische Übungen

4.1 Theoretischer Unterricht

Es ist entscheidend, alle bereitgestellten Lektüren zu absolvieren, bevor Sie im Programm fortfahren. Nach jedem Leseabschnitt müssen Sie auf die Schaltfläche „ABGESCHLOSSEN" klicken. Ein interaktives medizinisches Glossar steht Ihnen zur Verfügung: Hervorgehobene Begriffe bieten eine Infoblase und einen Link zu einer vollständigen Definition.

Abschnitte „Erläuterungen" — Fakultativ, aber empfohlen

Die Abschnitte „Erläuterungen" bieten zusätzliche Details und vertiefende Zusammenhänge. Ihr Inhalt wird nicht bewertet, kann aber Ihre Fähigkeit, die Kompetenzen in realen Situationen anzuwenden, erheblich verbessern.

4.2 Theoretische Bewertungen

Am Ende jedes Lesemoduls muss ein Multiple-Choice-Fragebogen innerhalb von 60 Minuten abgeschlossen werden. Erforderliche Mindestpunktzahl: 80 %. Bis zu 10 Wiederholungsversuche sind erlaubt. Während der Bewertungen steht eine Schaltfläche „Brauchen Sie einen Hinweis?" zur Verfügung.

Vorgehen bei wiederholtem Nichtbestehen

Sollten Sie den Test nach 10 Versuchen nicht bestehen, ist eine direkte Intervention mit einer Ausbildungsperson von ATCPR erforderlich, um die aufgetretenen Schwierigkeiten zu identifizieren und zu besprechen.

4.3 Praktische Übungseinheiten

Vor jeder praktischen Übungseinheit werden Sie angeleitet, mithilfe von Alltagsgegenständen eine HLW-Übungspuppe zu bauen. Während der Sitzung führt ein Animationsvideo die Teilnehmenden durch die Schritte der Maßnahmen. Unser automatisiertes System überwacht die für jede Sitzung aufgewendete Zeit — der Fortschritt bleibt blockiert, bis die Sitzung vollständig abgeschlossen ist. Die mobile Anwendung ATCPR steht ebenfalls als ergänzende Unterstützung zur Verfügung.

5 — Fristenmanagement

Ab dem Kaufdatum haben Sie 10 Wochen Zeit, um das gesamte Programm abzuschließen. Eine Inaktivität von mehr als 10 Wochen führt zu einer vorübergehenden Sperrung der Akte. Um Ihren Zugang zu reaktivieren, wenden Sie sich an ATCPR unter [email protected].

Tipp

Planen Sie regelmäßige Lerneinheiten ein. Dies erleichtert den fristgerechten Abschluss und hilft, das vermittelte Wissen und die Kompetenzen wirksamer zu verinnerlichen.

7 — Bewertung von ATCPR

Während der Schulung werden vertrauliche summative Bewertungen durchgeführt, um die pädagogische Wirksamkeit zu messen. Am Ende der Schulung erfolgt ebenfalls eine vertrauliche Gesamtbewertung. Ihre Kommentare können übermittelt werden an: [email protected]

Zertifizierung

Nach Abschluss der Schulung und erfolgreichem Bestehen aller Bewertungen wird Ihnen ein offizielles Zertifikat in elektronischer Form ausgestellt, das sofort zum Herunterladen, Versenden per E-Mail oder Ausdrucken zur Verfügung steht.

Verfügbare Formate

Standardformat: 8,5 × 11 Zoll (Letter-Format), ideal für den beruflichen Rahmen oder zur Archivierung.
Taschenkartenformat: beidseitig bedruckt, praktisch für den täglichen Gebrauch.

Sicherheit und Anerkennung

Jedes Zertifikat ist einzigartig und mit einem QR-Code sowie einem eindeutigen URL-Link gesichert, mit dem seine Echtheit überprüft werden kann. Die Programme von ATCPR werden regelmäßig aktualisiert, um die neuesten nationalen Standards widerzuspiegeln, einschließlich der Norm CSA Z1210-17.

Eine laminierte physische Version ist ebenfalls auf Anfrage erhältlich. Bitte wenden Sie sich an unsere Verwaltung.

Zugänglichkeit und Vorkehrungen

ATCPR setzt sich für die Schaffung eines inklusiven Lernumfelds ein. Wir ermutigen Studierende mit Behinderungen, uns bereits zu Beginn der Schulung zu informieren. Es können individuelle Vorkehrungen getroffen werden:

Fristverlängerung für Aufgaben oder Bewertungen
Angepasstes Lehrmaterial: Großdruck, Audiomaterial, digitale Versionen mit Assistenztechnologien
Unterstützung während der praktischen Übungseinheiten, um eine vollständige und sichere Teilnahme zu gewährleisten

Das gesamte Personal von ATCPR erhält eine Schulung zu bewährten Praktiken im Bereich Inklusion und Unterstützung von Studierenden mit besonderen Bedürfnissen.

Pädagogische Unterstützung

Direkter Support: Unser Team ist per E-Mail unter [email protected] sowie über den interaktiven Chat auf unserer Website erreichbar. Servicezeiten: Montag bis Freitag, 8 bis 16 Uhr.

Ergänzende Ressourcen: vollständiges medizinisches Glossar, Interventionsprotokolle, uneingeschränkter Zugang zu den Lerninhalten, solange Ihre Zertifizierung gültig bleibt (mit Ausnahme der Fragebögen).

Wöchentliche Beiträge in den sozialen Medien: praktische Tipps angepasst an die neuesten Trends
Gemeinschaftliches Engagement: Informationsaustausch und gegenseitige Unterstützung innerhalb der Lerngemeinschaft

Lehrmaterial

Kein Material ist verpflichtend, folgende Ressourcen werden jedoch dringend empfohlen:

Mobile Anwendung ATCPR: interaktive Anleitungen, Demonstrationsvideos, Simulationen und Quiz — jederzeit zugänglich.
Stabile Internetverbindung: unerlässlich für den Zugriff auf den gesamten Inhalt.
Online-Schulungsplattform: erklärende Texte, Grafiken, interaktive Präsentationen, Fallstudien und aktuelle Forschungsergebnisse.

Medienverzeichnis und Anhänge

Unsere Online-Bibliothek bietet eine umfassende Auswahl an Fachreferenzen und -publikationen sowie eine Reihe von Dokumenten und Fallstudien, die die praktische Anwendung der Erste-Hilfe-Techniken veranschaulichen. Zugänglich über: oesterreich.firstaidcprcourse.com/bibliographie/

Unsere Programme werden in Übereinstimmung mit den nationalen Leitlinien für Erste Hilfe und HLW erstellt, einschließlich der Norm CSA Z1210-17, die regelmäßig überarbeitet werden, um den Fortschritten im Fachgebiet Rechnung zu tragen.

Letzte Aktualisierung: Juli 2026